Nauczyciel - Badacz - szkolenie

Szanowni Państwo,

Serdecznie zapraszamy dyrektorów szkół i placówek edukacyjnych na jesienne edycje szkolenia „Ewaluacja jako narzędzie uczenia się ludzi i rozwoju szkoły/placówki edukacyjnej”. Szkolenia są prowadzone przez Erę Ewaluacji – partnera Ośrodka Rozwoju Edukacji i Uniwersytetu Jagiellońskiego – w ramach projektu „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły etap III”.

Szkolenie realizuje następujące cele:

  • Doskonalenie umiejętności związanych z organizowaniem w szkole ewaluacji wewnętrznej (budowanie zespołu/zespołów zajmujących się ewaluacją)
  • Podniesienie umiejętności wykorzystania wyników ewaluacji do rozwoju szkoły
  • Pogłębienie wiedzy na temat wymagań państwa wobec szkół i placówek edukacyjnych oraz podniesienie umiejętności wykorzystywania ich do rozwoju szkoły/placówki

Szkolenie trwa dwa dni i jest prowadzone warsztatowymi metodami pracy.

Zasady uczestnictwa

Uczestnikiem może być dyrektor lub jego zastępca, który/ a nie brał/a udziału w szkoleniach dla dyrektorów szkół i placówek edukacyjnych realizowanych w ramach „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły” w Otwocku w 2010r lub w Dębem w 2011 r.

Uczestnikom zapewniamy bezpłatny udział w zajęciach prowadzonych przez doświadczonych trenerów i trenerki, materiały szkoleniowe, nocleg i wyżywienie, dojazd z Warszawy na miejsce szkolenia. Dojazd do i z Warszawy uczestnicy finansują we własnym zakresie.

Od uczestników oczekujemy:

  • Aktywnego udziału
  • Obecności (warunkiem uzyskania zaświadczenia ukończenia jest obecność na wszystkich zajęciach).

Terminy i miejsca szkoleń w edycji jesiennej:

Szkolenia będą odbywać się w dwóch ośrodkach szkoleniowych:

  • W Centrum Szkoleniowo-Konsultacyjnym BGŻ w Lesznie, ul. Fabryczna 1 (woj. mazowieckie)
  • W Krajowej Szkole Sądownictwa i Prokuratury w Dębem (woj. mazowieckie)
  • Termin szkolenia: 7-8 października 2011, miejsce: Leszno k. Błonia, zgłoszenia przyjmujemy do dnia: 23.09.2011.
  • Termin szkolenia: 19-20 października 2011, miejsce: Dębe, zgłoszenia przyjmujemy do dnia: 7.10.2011.
  • Termin szkolenia: 20-21 października 2011, miejsce: Leszno k. Błonia, zgłoszenia przyjmujemy do dnia: 7.10.2011.
  • Termin szkolenia: 21-22 października 2011, miejsce: Dębe, zgłoszenia przyjmujemy do dnia: 7.10.2011.
  • Termin szkolenia: 25-26 października 2011, miejsce: Leszno k. Błonia, zgłoszenia przyjmujemy do dnia: 14.10.2011.
  • Termin szkolenia: 28-29 października 2011, miejsce: Leszno k. Błonia, zgłoszenia przyjmujemy do dnia: 20.10.2011.

Zgłoszenia

Zgłoszenia na szkolenie można dokonać wypełniając formularz rejestracyjny dostępny na tej stronie.

Dodatkowe informacje

Dodatkowe informacje możecie Państwo uzyskać wysyłając mail z pytaniem na adres: npseo@eraewaluacji.pl.

Kolejne edycje szkolenia będą prowadzone do połowy 2015 r. O ich terminach będziemy Państwa informować. Zapraszamy do odwiedzania stron:

Z poważaniem
Agnieszka Borek i Tomasz Kochan
koordynatorzy merytoryczni

Karolina Trzcińska
Asystentka koordynatorki
Tel. +48 785 788 384

Era Ewaluacji – partner ORE i UJ

Szanowni Państwo,

Era Ewaluacji realizująca projekt „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły etap III” w partnerstwie z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji i Uniwersytetem Jagiellońskimi, zaprasza nauczycieli do udziału w kolejnych edycjach szkoleń ”Nauczyciel-badacz”.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli – liderów zmiany. Do udziału w nim zapraszamy dwuosobowe zespoły nauczycieli ze szkół, które chcą wykorzystywać ewaluację w codziennej pracy z uczniem i do wspierania rozwoju szkoły.

Program szkolenia uwzględnia następujące treści:

  • Refleksja nad własną filozofią pracy i szkoły, odniesienie jej do kierunków filozofii pedagogiki; refleksja nad ich konsekwencjami dla własnego warsztatu pracy i koncepcji pracy szkoły.
  • Proces uczenia się w szkole: analiza składowych elementów procesu uczenia się w szkole(programy, organizacja czasu i przestrzeni, metody, techniki, motywacja, środowisko).
  • Diagnoza ucznia a metody pracy.
  • Diagnoza własnego stylu nauczania.
  • Projektowanie, realizacja i wykorzystywanie ewaluacji w pracy nauczyciela, zespołów nauczycieli, w pracy całej placówki (w odniesieniu do wszystkich elementów procesu uczenia się w szkole).
  • Proste i skuteczne metody i techniki ewaluacji własnej pracy,
  • Wprowadzanie zmiany w swojej pracy i na pozostałych poziomach (zespoły nauczycieli, cała placówka).
  • Podejmowanie decyzji na podstawie danych, uczenie na postawie zebranych danych.

Treści te są ujęte w trzech przenikających się obszarach:

Szkolenie obejmuje dwa zjazdy szkoleniowe i jest prowadzone warsztatowymi metodami pracy. Uczestnikom zapewniamy bezpłatny udział w warsztatach prowadzonych przez doświadczonych trenerów i trenerki, materiały szkoleniowe, nocleg i wyżywienie.

Od uczestników oczekujemy:

  • Aktywności na sesjach szkoleniowych i na forum internetowym między zjazdami.
  • Obecności (warunkiem uzyskania zaświadczenia ukończenia jest obecność na wszystkich zajęciach).
  • Wdrożenia w swojej pracy rozwiązań wypracowanych podczas szkolenia (w ramach zadań wykonywanych między zjazdami szkoleniowymi i po szkoleniu).

Szkolenia będą odbywać się w ośrodku szkoleniowym Krajowej Szkoły Sądownictwa i Prokuratury w Dębem (gm. Serock).

TERMINY SZKOLEŃ „NAUCZYCIEL – BADACZ” jakie Państwa nauczycielom proponujemy to:

  • Pierwszy zjazd szkoleniowy 5-8.10.2011, drugi zjazd szkoleniowy 16-17.02.2012; zgłoszenia przyjmujemy do dnia 25.09.2011
  • Pierwszy zjazd szkoleniowy 23-26.11.2011, drugi zjazd szkoleniowy 15-16.03.2012; zgłoszenia przyjmujemy do dnia 6.11.2011

Nabór na szkolenie

Pierwszy zjazd szkoleniowy 16.11-19.11.2011

Drugi zjazd szkoleniowy 8-9.11.2012 został zakończony.

Zgłoszenia na szkolenie można dokonać wypełniając formularz rejestracyjny dostępny na tej stronie.

W pierwszej kolejności będą przyjmowani nauczyciele ze szkół:

  • w których prowadzona była ewaluacja zewnętrzna
  • których dyrektorzy wzięli udział w szkoleniach na temat ewaluacji, prowadzonych w ramach projektu „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły etap III”.

Dodatkowe informacje możecie Państwo uzyskać wysyłając mail z pytaniem na adres: npseo@eraewaluacji.pl.

Zapraszamy do odwiedzania stron:

www.npseo.pl
www.nadzorpedagogiczny.edu.pl
www.ore.edu.pl
www.eraewaluacji.pl

Z poważaniem
Agnieszka Borek i Tomasz Kochan
koordynatorzy merytoryczni

Karolina Trzcińska
Asystentka koordynatorki
Tel. 785-788-384
Era Ewaluacji – partner ORE i UJ

Ewaluacja to:

  • proces poznawania wartości działań oraz rozumienia przyczyn ich sukcesów i niepowodzeń
  • systematyczne, jawne zbieranie i analizowanie informacji w odniesieniu do znanych celów, kryteriów i wartości
  • narzędzie zarządzania, pomoc w skutecznym i efektywnym realizowaniu programów, projektów i innych działań
  • element procesu podejmowania decyzji

Celem ewaluacji może być:

  • ocena efektywności, skuteczności oraz przydatności programów, projektów i innych działań
  • efektywne zarządzanie
  • klasyfikacja celów programów i projektów
  • poznanie rezultatów działań
  • określenie, czy warto realizować program w danej formie
  • podnoszenie stopnia osiągania celów programów i projektów
  • lepsze zaspokajanie potrzeb beneficjentów
  • opracowanie planów działania
  • podnoszenie profesjonalizmu pracowników
  • identyfikowanie nowych możliwości
  • przewidywanie trudności

Ewaluacja może być prowadzona na różnych etapach realizacji działań

Ewaluacja ex-ante

szacunkowa, przed rozpoczęciem realizacji

Typowe pytania kluczowe:

  • Czy i na ile projekt / program wychodzi naprzeciw potrzebom beneficjentów?
  • Czy obejmuje on wszystkie działania, które powinny zostać podjęte, by osiągnąć założone cele?
  • Co można zmodyfikować, by był on bardziej efektywny?

Ewaluacja mid-term

w połowie okresu realizacji

Typowe pytania kluczowe:

  • Jakie rezultaty zostały już osiągnięte, a jakie nie i dlaczego?
  • Na jakie trudności napotykają realizatorzy? Z czego one wynikają? Jak można je rozwiązywać? Jak ich unikać?
  • Jak można podnieść efektywność działań?

Ewaluacja ex-post

badanie po zakończeniu realizacji

Typowe pytania kluczowe:

  • W jakim stopniu osiągnie zostały cele zdefiniowane na etapie tworzenia projektu/ programu?
  • W jakim stopniu zostały zaspokojone potrzeby beneficjentów?
  • Jaka jest ocena efektywności programu?
  • Jakie są mocne i słabe strony badanego przedsięwzięcia?

Ewaluacja towarzysząca

(on-going) – prowadzona równocześnie z realizacją działań

Typowe pytania:

  • Jakie czynniki wpływają na poziom osiągnięcia celów projektu/ programu?
  • Jakie modyfikacje należy wprowadzić, by efektywniej i skuteczniej realizować cele?
  • Czy i jakiego wsparcia potrzebują realizatorzy?